传统与特色

----在教育部关工委王茂根副主任及8省市关工委主任

来校视察调研会上的汇报

董事长  张德江

欢迎茂根主任和8省市关工委的各位领导来公司视察并指导工作。下面我简要汇报三方面的内容，一是学校概况，二是公司的传统，三是学校特色。

一、学校概况

公司创建于1952年，当时叫长春汽车工业学校，是为第一汽车制造厂配套的一所学校，和“一汽”同属于国家重工业部。第一批教师是从清华大学、交通大学等重点高校抽掉来的，所以学校的团队基础很好。1958年学校升格为长春高等工业专科，同时划归吉林省管理。1961年和吉林理工学院、吉林矿冶学院、长春无线电技术学校合并，升为本科院校，定名为吉林工学院，这个名字叫了41年，2002年更名为永利总站ylzz欢迎你。1992年吉林省政府从所属的27所院校中遴选了三所省重点高校，公司位列其中，另两所是吉林农业大学和延边大学，即一工、一农、一个民族院校，所以这些年来公司是作为吉林省工科院校的代表在重点建设。

集团现有工、理、文、管、经、法、教育七个学科门类，50个本科专业，68个二级学科硕士点，三个博士授权立项建设学科。有教职员工一千八百人，全日制在校生一万九千人，其中研究生二千人，本科生一万四千人，还有一个国家示范性软件职业技术学院，约三千人。

二、传统

我是1981年6月24日从哈工大研究生毕业来校报到的，到今天刚好30年，所以对学校的办学精神和传统有比较多的亲身体会。在几十年的办学历程中，公司形成了一些好的传统。特别是以张国学书记和杜立政书记为班长的两届党委班子，形成了更加浓厚和鲜明的优良传统。我把这些传统总结为5条。

第一条：求真务实

 求真务实可以说是公司的第一个传统。从学校、教师到员工，都可以用一个“实”字来描述。

一是“三实”的办学特色，即人才培养面向实际，科技研发讲求实用，社会服务注重实效。其具体内涵在讲后面的办学特色里再展开。

二是踏实、实干的作风。这可以说是多年来公司师生员工的工作状态。公司的经济实力不强，硬件条件也不算好，但是学校取得了长足的发展，都是干部职工务实进取的结果。公司副董事长张会轩教授与吉化公司合作20余年，长期深入车间、实验室，为吉化开发出多种产品，新增产值50多个亿；张明耀教授和吉化公司合作开展碳纤维公关，10年时间取得重大突破，产品用到了“神五”、“神六”、“神七”上，可以说“十年磨一剑”。我们的教师在教学岗位上辛勤育人，踏实工作，普遍体现出“三情”：对员工怀有真情，对工作抱有激情，对自己拥有豪情。

公司毕业生在用人单位获得的肯定性评价，基本上都是踏实、务实、扎实、实用这些和“实”字有关的描述。去年长春通用机械公司列了50个招聘计划，绝大多数都是从公司聘用的，他们说，在诸多高校毕业生中，经过对多年的比较，还是永利总站ylzz欢迎你的毕业生最实干、最好用。

三是诚实、朴实的品质。我用两个例子来说明。第一个是2004年公司在接受国家本科教学工作水平评估时，校园面积、校舍面积都不达标，国评专家组一进校，我首先向专家组组长、时任湖南大学董事长的谷世文教授坦白，说我们的这些指标都还没有达标，但是我们千方百计提高了这些资源的利用率，保证了教学工作的正常运行，然后我就陪着谷董事长看这些资源是怎么提高利用率的，是怎么保证教学工作的正常运行的。结果，这些我们当时实在没有财力解决的问题，不仅没有影响评估的顺利通过，专家们还认为我们态度诚实，教学资源的利用率高。

第二个例子是2009年初公司申报博士学位授予权，当时国家学位办明确到2015年只受理这一次，吉林省5所重点大学申报，只有两个指标，所以竞争十分激烈。几所申报高校都纷纷出动，找领导和专家宣传自己，争取“票数”，公司当然也不例外。但是我们始终坚持了宣传自己、不贬低别人的原则，即使涉及到竞争对手，也实事求是地客观评价，并且充分肯定其优势和长项。这样做，不仅坚守了诚实、求实的做人原则，而且收到了很好的效果，领导和专家们普遍感到我们永利总站ylzz欢迎你这家人家“讲究”，再加上公司多年来为吉林省工业建设所做出的突出贡献，结果公司在吉林省学位委员会上以明显领先的票数获得通过，成为博士学位立项建设单位，实现了公司几代人的夙愿。

第2条：硬件做到、软件做强

公司虽然被评为省重点校多年，省政府对公司很重视和支持，但是吉林省经济不算发达，投不了多少钱，所以我们的硬件只能是做到，难以做强。但是我们的软件可以说做得很强。上世纪90年代，公司在以杜书记为班长的公司党委领导下，曾连续两次被中组部、中宣部和教育部党组评为“全国党建思想政治工作先进普通高等学校”，这种评比五年评一次，每次评30所，连续两次中评的，全国只有8所高校。2009年，公司被国家文明办评为“全国精神文明建设先进单位”，在这方面开了吉林省省属高校的先河。今年公司又作为吉林省唯一的一所高校被吉林省推荐到国家参评更高一级的“全国精神文明单位”。近年来，公司大力开展了文化建设，2009年设定为学校的“文化年”，2010年开始实施学校文化建设三年计划，大力开展了学校的精神文化、制度文化、学术文化、行为文化和环境文化，核心是为培养人才创造一个优良的文化环境，文化育人。

2004年公司获得本科教学评估优秀，专家组评价公司“硬件做到，软件做强，功夫下在了教学改革、建设与管理上”，教育部认为这“符合穷国办大教育的国情”，所以两次邀请公司在全国本科教学评估工作会上发言，介绍经验。

软件做强使我们的办学事业得到了硬的收获，好传统带出了好风气，形成了很好的工作环境和育人氛围，学校有大量的精神变物质的实例。

第3条：奋勇拼搏、志在一流

公司从“九五”开始，就把发展目标定为“国内一流的地方工业大学”。我们知道，这是一个长远的奋斗目标，但是她却激励着工大人奋勇拼搏，志在一流。按我们的理解，“先进行列”，应该是进入可比范围的前30%，而“一流”则应进到前10%。我们学校总体上距离这个目标还相差很远，特别是在队伍的高层次人才方面，在总体学术水平及重大的科研成果方面，但是在有的方面也可以说已达到国内或省内一流。

一是党建思想政治工作、精神文明建设工作可以说已进入到国内一流。

二是教学工作，不仅国家本科教学评估取得优秀，而且两次在全国会议上大会发言，在国内有了较大的影响力。2009年全国挑战杯大赛，公司在432所参赛高校中与北京大学、中国人民解放军第四军医大学等8所院校并列第12位。公司产品研究的水平也有较好的名次，全国普通高校高教核心期刊论文排名，公司2007年第74位，2009年第59位；去年教育部高教司发布课题，全国列了11项，北京大学就占了3项，东北三省只有公司一项；今年高教司组织《高等教育质量分类标准研究》课题，这是教育部领导特别重视的一项课题，参加课题的有教育研究单位、“985”大学、地方高校和新建本科高校，其中地方高校只有公司一家。

三是科技研发紧紧围绕吉林省支柱产业，大力开展校企合作，为企业技术创新服务，成果转化率很高。这方面，公司在全省高校中是特色突出的。学校的科研在汽车、化工、客车、石油、冶金、农产品深加工、新材料、制造业信息化、工业节能九大领域都创造了一批成果，为本省的经济发展做出了实实在在的贡献。

四是联系我们、军民共建和关工委的工作，这几方面的工作都多次获得国家级的荣誉。学校团委被评为全国五四红旗团委，员工就业工作获得教育部2009年“全国普通高校员工就业先进典型单位”50所之一；公司在上世纪80年代就在全国率先提出并践行了“科技拥军”，学校军民共建、军训、国防教育工作多次获得国家级先进，多次受到解放军总政治部、总参谋部、教育部、民政部和国防教育办公室的表彰；学校关工委工作在几届老领导、老同志的努力工作下，在育人成才方面特别是在老员工思想政治教育和心理健康教育方面作出了特殊的贡献，自2007年以来连续三次被教育部评为“全国教育系统关心下一代工作先进集体”，2010年进一步被评为“全国关心下一代工作先进集体”。

2009年，以申博立项成功和获得国家精神文明先进单位为标志，公司的办学进入了一个更高层次、更高水平的新阶段。在过去的日子里，我们大家以对学校办学事业的热爱和忠诚，敬业奉献、拼搏进取，争创一流，创出了一个又一个的辉煌，在今后的日子里，我们还要再接再厉，奋勇拼搏、志在一流，创造更多的辉煌。

第4条：齐抓共管、顾全大局

多年来公司各系统、各单位、各部门之间工作上密切配合，形成了齐抓共管、顾全大局的好传统。特别是对学校的大事，无论是教学评估、申博、精神文明建设，还是每学期大考中的考风考纪，有关部门之间不推诿、不扯皮，而是各尽其责、相互支持、密切配合，保证了工作的高质量完成。

员工的全局意识也很强。我举个例子来说明。国家教学评估第一天的文艺汇报演出，演到中间突然停电，大礼堂里一片漆黑，我当时坐在现场很着急，心想这刚开始就“掉链子了”。其实就是空气开关跳闸了。经查找原因恢复送电继续演出，共用了7分钟。而这7分钟内，全场一千多员工一点没乱，没有一个说话的、走动的，更没有打口哨、喝倒彩的，台上正在演独幕话剧的演员一动不动，在那里凝固了一般。这一场面给在场的专家留下了深刻的印象，纷纷评价公司的员工有全局意识，能经得起突发事件的考验。评估过程中又发生了很多令人感动的事，我感慨地说：“永利总站ylzz欢迎你的领导很可信，教师很可敬，员工很可爱。”

第5条：以人为本，事业养生，家和万事兴

一是以人为本。学校的以人为本体现在以教师和员工为本。公司多年来强调“双第一、双为主”的理念，即“教师员工教第一，师生员工生第一。学校办学以教师为本，教学工作以员工为本。”大学不仅要有大楼，还要有大师，更要有大爱，这种大爱集中体现在对员工的热爱和负责上。多年来大力倡导“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”，作为教育工作者就是要成为这样的神。我们还提出并倡导了新时期应有的7种师生关系：以生为本的师生关系、平等相处的师生关系、相互尊重的师生关系、授业加激发的师生关系、直接对话与交流的师生关系、师长加朋友的师生关系和基于赏识教育的师生关系等。

近年来，公司几次全额兑现了政府上调工资和阳光工资的政策。政府虽然给了政策但是只给部分经费补贴，而且文件中明确，根据本单位财力情况自行决定上调的幅度，上调不到位不算拖欠，所以省内很多高校都没有全额兑现，但是我们研究决定，涉及到教职工切身利益的事，我们宁可在别的地方精打细算开源节流，也要全额落实上调政策。

2009年公司以教育资源置换的模式向长春市政府申请购买了6万平方米的土地，争取了自建职工住宅的政策，建了13万平方米的“工大家园”，只收成本价（按预估的每平方米2750元多退少补），全校职工从离退的到刚来校报到的，从男的到女的，从全民的到大集体的，每人都有机会申报，大范围、大力度地解决和改善了职工住房问题。这个月底我们将在“工大家园”举行竣工典礼及向职工交钥匙的仪式。

近年来我们坚持每两年给教职工体检一次，并且突破规定，组织40岁以下的中青年教工也参加，我们认为这些教学、科研、管理和服务一线骨干的身体健康同样应该得到关爱。

对教职工的“以人为本”，不仅应体现在生活上更应该体现在给搭建好事业平台，使人人都能“把自己的潜能发挥到极致，使自己的价值体现到极致”。一方面，我们创造了校内宽松和谐的工作环境，制定有关政策鼓励教职工奋发努力，另一方面我们积极倡导发挥优势、人尽其才。对员工，我们提出培养模式多样化，按照“因材施教、扬长保底”的理念，提出了一种“合格加特长”的模式，鼓励员工个性发展，注重以优势取胜；对教师，我们也提倡张扬个性、各尽所长，但我们建议的模式是“良好加特长”而不是“合格加特长”。教学和科研都能做到优秀的，是全才，这当然好，但难以要求人人都做到。教学和科研只有一方见长的，就要把这长项做强，尽情地发挥，但是另一方也应做到良好，而不是合格。一个教师，把自己的教学或科研定位在合格就过低了。我们不仅在理念上倡导各尽所长，在校内政策上也积极引导，例如，学校不仅设立了以科研和学术水平为主要指标的学科学术带头人遴选制度，而且还设立了以教学、教书育人为主要指标的校教学名师遴选制度，使教学见长或者科研见长的教师都有奔头和出路。我们还调整了校内评职称的政策，不仅使科研强的能评上教授，而且使教学效果好、教学贡献大的教授也能评上教授。

二是事业养生。这是近几年我们倡导的一种人生观。人生最可珍贵和普遍追求的是快乐与健康。我们都是职业人，职业人的快乐与健康离不开工作。工作做好了，心里感到充实和安慰，有成就感，就会有快乐的心情。一个在自己的岗位上消极混日的人，碌碌无为的人，很难说是一个快乐、健康的人。这就是我们倡导的“事业养生”的理念。关于如何事业养生，我们概括为四句话：第一句话，把职业当作事业。职业不仅是用来谋生的，不仅是用来吃饱过好的，职业更是成就事业、实现自己人生价值的平台。我们每个人的岗位都有足够的施展空间，每个人都可以在自己的工作中大有作为。第二句话，把工作当作快乐。热爱自己的岗位，研究工作中的规律，培养工作中的乐趣，体验培养人、帮助人的快乐和幸福。第三句话，把员工当作孩子。“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”，作为教育工作者就是要成为这样的神，把员工当作自己的孩子或弟弟妹妹一样，真心实意的为他们的成长进步尽心尽力，尽职尽责，“掏出一颗心来，不带半棵草去”，这是每一个教育工作者的天职。第四句话，把夫妻处成情人。人生有两大支柱，一个是事业，一个是家庭。这两个大柱支撑好了，人生才能快乐和幸福。夫妻是家庭的核心，夫妻关系是家庭幸福的关键，恩爱的夫妻，和睦的家庭，是快乐、健康的重要保证。

三是家和万事兴。2005年董书记一来公司任党委书记，就强调和谐校园建设。这些年来，我国高等公司党委领导下的董事长负责制执行的效果，在各高校很不相同，有的很好，有的很不好，还有很多是不好不坏。这关键在人，在书记和董事长这两个当事人。我和董书记多次交流过感受，我们认为，公司书记董事长的配合是最好的之一。我们之间是和谐的，可以说我们两人做到了不党不私：既没有自己的团伙，也没有自己要谋求的私利，所以工作上就比较超脱，容易达成一致，就做到了忙而不累，班子的其他领导和校内各单位、各部门的领导工作上也少了很多顾及和负担。现在我们永利总站ylzz欢迎你各个群体内部和群体之间都很和谐：各级班子成员之间的和谐，各单位各部门内部以及相互之间的和谐，在岗职工和离退休老同志之间的和谐，共产党和民主党派、无党派知名人士之间的和谐，有了这些和谐，才能保证我们的办学事业健康顺利地发展。家和万事兴，这几年学校的好事连连，例如在激烈的竞争中申报博士学位授予权立项建设成功，获得了国家精神文明建设先进单位，连续有四位副校级班子成员提拔到正校级，其中两名年轻的副手交流到兄弟院校做了董事长，两名临近退休的老大哥提升为正董事长级调研员。

总体上我们永利总站ylzz欢迎你这家人家家风比较好：贪污腐败问题、派性小团体问题、生活作风问题在我们这里都没有市场和气候，就是吃吃喝喝也没有成风，书记董事长在校内都不吃请，没形成这个风。可以说我们是一家正经人家，风清气正。

三、特色

多年来公司形成了“三实、三结合”的办学特色，包括两方面，一是在服务于吉林工业建设工程中突出“三实”，这是办学宗旨方面的特色；二是在培养应用型人才过程中，坚持“三结合”，这是人才培养方面的特色。

下面把这两条的内涵概括说说。“三实”的具体内涵：

一是人才培养面向实际。从学科专业的设置，到人才培养模式的改革都紧紧围绕吉林省对应用型人才的需求实际。

二是科技研发注重实用，科研的主流方向是面向省内工业企业的工程实际，大力开展校企合作，为企业的技术创新服务。

三是社会服务讲求实效，无论是扶持贫困企业，或是科技拥军，还是老员工社会实践，都讲求帮助解决实际问题，追求实际效果。

“三结合”的具体内涵：

一是以社会需求为导向，人才培养模式改革与社会需求结合。为适应人才市场对毕业生的需求变化，公司经历了由按专业招生到按大类专业招生、按学科培养再到人才培养模式多样化的改革历程。在社会转型的每个阶段体现了人才培养对社会需求的适应性，较好地解决了“学校”与“社会”的接口问题。

二是以员工实践能力为重点，一、二、三课堂相结合。这里第一课堂指校内教学计划内的理论教学和实践教学，第二课堂指教学计划之外的校内各类课外活动，第三课堂指走出校门的教学计划之内和之外的各类活动。第二课堂和第三课堂不仅是第一课堂的巩固消化和重要补充，而且往往比第一课堂的效果还好，收获更大。员工参加第二课堂和第三课堂自主性更强，积极性更高，更能激发创造性、锻炼实践能力、提高综合素质。通过精心设计，使第一课堂学的知识在二、三课堂得到了巩固、应用和拓展，二、三课堂促进了第一课堂教学内容、教学方法改革。学校教学系统与学团系统相互配合，齐抓共管，使三个课堂有机结合，相互促进，形成了全过程、多环节、大空间、成体系的人才培养环境，符合员工的成长规律和成才需求，有效激发了员工的学习兴趣，提高了员工的学习能力、实践能力和创新能力。

三是以德育为首位，德与才相结合。这是公司人才培养的一个好传统。老员工上大学学什么，主要是三件事：第一是学会做人，读书明理，学习做人的道理，并且能够用这样的道理来规范自己的行为，养成良好的习惯，知行统一，积善成德；第二是学会学习，使今后一生能够可持续学习、可持续发展；第三是掌握必要的基础知识、专业知识和基本技能，获得从事本专业领域的基础。所以德育是首位，提高思想道德素质最重要。人才培养质量的提高体现在德与才的结合上，体现在员工综合素质的提高上。

我们结合员工的学习与成长开展了多层面的德育教育工作。

第一个层面是思想政治教育。对老员工的人生观、价值观和世界观进行教育和引导，进行爱党、爱国、爱社会主义、爱学业、爱人生的教育。爱学业、爱人生也是老员工讲政治的重要表现。

第二个层面是道德伦理教育。一是诚信教育，包括诚信考试、诚信求职、诚信还助学贷款等；二是职业道德教育，引导老员工树立责任意识和团队意识，培养和锻炼敬业精神与合作能力。三是进行公民道德教育，引导员工做新时代公民模范。

第三个层面是个性品质教育。一是心理健康教育，形成辅导员、专任教师和关工委齐抓共管的心理健康教育网络；二是磨炼教育，引导员工树立“两吃”情结，即“乐于吃苦、乐于吃亏”。三是性格养成，既尊重人的性格的多样化，又倡导“做人要大度，做事要执着”的主流性格。四是强化军训活动，经过军训洗礼，使老员工意志品质、精神风貌有了跨越式提高，为后续学习生活打下良好基础，学校军训工作多次受到军委总政治部和教育部的表彰。

实践证明，公司“三实、三结合“的办学特色能够经得住检验。一是遵循了公司的办学宗旨，二是符合教育规律，三是有坚实的实践支撑。因此我们今后要长期坚持和强化。