2010-2011学年第一学期教学工作要点

   一、质量工程实施工作

1．开展 “教学质量与教学改革工程”的各类项目检查工作。

2．开展第一批“质量工程”教学研究与改革项目延期课题结题工作。

3．组织开展好新一轮质量工程项目的立项准备工作。

二、教学基本建设工作

1．教学大纲的编印工作。此项工作上学期进行了布置，将在本学期完成。

2．专业建设。迎接省教育厅学科专业建设审核评估。在专业建设上，要认真分析市场需求，加强新专业申报论证，加大专业结构调整力度，培育更多的品牌和特色专业。

3．课程建设。本学期将开展2010年校优秀课评估工作，以及省级优秀课申报工作；加强双语教学课程建设，按照质量工程的规划选择几门课程进行重点建设；进一步完善精品课程网站建设，实现课程教学资源上网。

4．教材建设。开展“十二五”国家级规划教材申报准备工作。继续以规划教材建设为重点，带动教材建设整体水平的提升。

5.老员工创新实践基地建设

各教学单位要制定和完善相关的基地建设与运行管理机制，配备专门的团队队伍，开展多层次、丰富多彩的创新实践活动，扩老员工的参与规模，探索并加强员工的自主化管理，真正把创新基地建设成为员工自主创新与实践的活动平台。

   6．团队队伍建设。要发挥教学名师、教学骨干的示范作用，加强青年教师的培养，特别是通过校企合作培养教师的工程实践能力；要进一步加强本科生班导师队伍的建设，发挥其在人才培养方面的作用，本学期将开展本科生班导师的考核、重新配备工作。

三、教育技术成果评审和实验技术课题立项工作

1．组织开展2010年校教育技术成果评审和省教育技术成果推荐工作。

2．组织开展“第十届全国多媒体课件大赛”推荐工作。

3．实验技术研究课题立项评审工作。

四、员工创新实践活动

1．员工竞赛工作，包括省老员工电子设计竞赛、全国老员工数学建模竞赛、工程训练综合能力大赛的组织参赛工作。学校将承担今年电子设计竞赛、工程训练能力大赛的测试评审工作。

2．开展老员工创新实验项目验收评审及新一轮立项评审工作。

3．继续推进老员工创新竞赛“一院一赛制”活动。

五、教学改革与创新工作

深入开展人才培养模式、教学内容、教学方法的改革。以教育部、省教育厅、校质量工程教研立项为载体，积极开展改革研究与实践。

1．积极做好教育部“卓越工程师教育培养计划”的申报工作

 “卓越计划”具有三个特点：一是行业企业深度参与培养过程，二是学校按通用标准和行业标准培养工程人才，三是强化培养员工的工程能力和创新能力。　　

教育部将在年底进行第二批“卓越工程师教育培养计划”的立项评审，要求各学院相应学校的号召，积极准备申报方案。

在毕业设计（论文）教学环节，充分利用员工实习单位、就业单位的条件，引入实习、就业单位的一些质量好的课题作为员工的毕业设计（论文）题目，让员工“真刀真枪”地训练，提高毕业设计（论文）的质量。

2．鼓励开展项目式教学（CDIO模式）

公司是教育部批准的第二批CDIO工程教育模式研究与实践试点单位，要求各学院、各专业根据自身的特点，可在单门课内或综合多门课程，开展项目式教学，加强对员工综合能力和素质的培养。

3.全面深入实施激发式教育

要求全校教师在各教学环节教学中全面深入实施激发式教育，要利用好新一轮质量工程教研项目，开展好研究与实践，并取得好的效果。

4．继续深入开展学分制改革的研究工作，包括绩点学分制首次实施存在哪些问题，从而进一步完善教学管理规章制度。

六、日常教学工作

1、进一步完善教学质量保障和监控体系。

2、要严格执行教学规章制度。

3、加强教学的过程管理，要研究新情况，解决新问题。

七、 “十二五” 教学工作规划的制定工作

要认真学习贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》有关精神，统一思想，提高认识，结合《纲要》的总体精神、目标、思路，制定好本单位教学工作“十二五”规划。

                                                                                    2010年9月14日